LA GRAN PARTIDA DE MUS

LA GRAN PARTIDA DE MUS

A Mariano le hubiera gustado enganchar un solomillo como en otras ocasiones, pero esta vez los reyes están más repartidos que nunca. La grande está a pachas con Pedro y para la chica han aparecido nuevos jugadores con ganas de farol y hasta de órdago. Mariano pasa y espera a que el resto juegue sus cartas. Pedro queda descolocado y tampoco termina de decidirse a envidar. Pablo se la juega fuerte a la chica y Albert, que tiene juego y pares aunque no muy buenos, permanece a la espera con la esperanza de que sus cartas le alcancen para llevarse algún amarraco.

La gran partida de mus de la política española a la que asiste la ciudadanía entre atónita y expectante evidencia un mal endémico de nuestra clase política: su escasa cultura negociadora. Al menos, de puertas para afuera, cuando se sienten observada por los votantes y cualquier concesión al “contrario” puede ser interpretada (o eso creen ellos) como debilidad. Han sido demasiados años instalados en la teoría del conflicto o en juegos de suma cero, en los que la única manera de relacionarse con el adversario era imponiéndose o siendo derrotado. Pocas veces han necesitado aparcar sus diferencias ideológicas para llegar públicamente a entendimientos beneficiosos para todas las partes. Y esa inercia no les permite, en apariencia, alcanzar acuerdos tampoco ahora, cuando la sociedad española les ha hecho el mandato de hacerlo.

Leer más

IMG_0025

AGRADECIDOS

Muchas gracias a todos los que habéis hecho el 2015 un año muy especial para nosotros.                                                                       Habéis sido tantos…

Hemos tenido más de 35.000 alumnos, oyentes, participantes, durante todo este año en diferentes cursos, conferencias, talleres formativos, programas…

¡¡¡ Un enorme lujo !!!

AGRADECIDOS ! …Desde el corazón.

Y ya con ganas de compartir nuevos contenidos, experiencias y vida en el 2016 que ya se asoma a la puerta…

FELIZ 2016 !!! 

Ojalá llegue con mucha Salud, Amor, y Humor para todo@s…                                                                                                                         Todo por HACER, siempre con vosotros.

Fernando Botella

IMG_0024

PROPÓSITOS PARA 2016 QUE SIGNIFICAN MUCHO

Escrito por Fernando Botella, CEO de Think&Action

Un año puede ser mucho o muy poco tiempo en función de las cosas en las que lo hayamos empleado. Si hemos emprendido nuevos proyectos y hemos hecho muchas cosas distintas seguramente tendremos la sensación de un largo año repleto de actividad. Si las novedades han sido escasas es probable que el año se haya pasado en un suspiro. Así lo explica el profesor Douwe Draaisma en alguno de sus libros. Por fin está claro que el tiempo medido por los relojes es una mera anécdota. Y que dejar aparcada la cabeza en casa y andar sonámbulo repitiendo el mismo día una y otra vez devora algo de nuestro presente y de nuestro futuro. Cuando entramos en bucles de repetición, en el llamado efecto masticación o rumiación silente, dejamos que el tiempo fluya más rápido, sin control por nuestra parte ni un aprovechamiento claro del mismo.

Por eso evaluar cómo han sido nuestros últimos 12 meses y ver lo que hemos avanzado y lo que no, nunca está de más. Sea con el final del año, haciéndolo coincidir con nuestro cumpleaños o con cualquier fecha que tenga un significado especial, nosotros decidimos. Pero concedernos un rato a nosotros mismos para determinar dónde estamos y hacia dónde queremos ir es uno de esos lujos asequibles que todos deberíamos permitirnos.

Leer más

Dialogo

Los debates electorales no son una entrevista de selección

Escrito por Fernando Botella, CEO de Think&Action

Durante las fechas previas a las elecciones generales, que han tenido al país entero sumido en ‘modo campaña’ por espacio de varias semanas, una de las ideas que más se ha escuchado es la de comparar los debates electorales con una entrevista de trabajo que el conjunto de los españoles realizábamos a los distintos aspirantes a presidente del Gobierno. Incluso alguna de las acciones propagandísticas que han acompañado a las distintas candidaturas han querido aprovechar la ocurrencia presentando a su líder en clave de selección de personal como el mejor preparado para el puesto.

Un mensaje ingenioso que a fuerza de repetirse ha podido perder parte de su gracia. Pero gastada o no, la metáfora puede tener su razón de ser porque, efectivamente, la exposición pública a la que se han sometido durante estos días los cabezas de lista de las diferentes formaciones políticas tenía un objetivo similar al que persigue cualquiera que participa en un proceso de selección: imponerse a sus rivales y obtener el puesto ofertado. Para lograrlo, esos debates ofrecen a nuestros posibles presidentes una ocasión para demostrarnos a sus potenciales empleadores que poseen las habilidades y competencias necesarias para el desempeño profesional que se requiere de ellos. Y tratarán de ponerlos en juego en una puesta en escena preparada para ello.

Leer más

4

CINCO HABILIDADES PARA UN MEJOR STAFF SANITARIO

Escrito por Fernando Botella, CEO de Think&Action

Qué el personal sanitario necesita desarrollar sus habilidades interpersonales no es nada nuevo. Si tu día a día implica ver a un buen número de pacientes en tiempo record y coordinarte con varios colegas para su atención, es de Perogrullo que te conviene saber expresarte y relacionarte de la mejor forma posible. Después de siglos en los que primó el conocimiento biotécnico sobre todas las cosas, hasta el punto de desdibujar la importancia de saber tratar con otras personas, nos damos cuenta de que en el entorno sanitario las habilidades también importan. Y ya puestos, no solo hablamos de habilidades interpersonales, sino también de las individuales y organizacionales. Porque a un médico le interesa muy mucho potenciar su iniciativa, su habilidad de aprender cosas nuevas o su orientación a resultados. Nuestra experiencia en este sector nos ha valido para hablar de cinco bloques de habilidades en los que el personal sanitario suele necesitar desarrollo.

Leer más

foto

El tropiezo del líder

Escrito por Fernando Botella, CEO de Think&Action

La accidentada resolución del campeonato del mundo de moto GP, que culminó el pasado fin de semana con la victoria de Jorge Lorenzo, ha traído consigo, si no la caída desde los altares, sí un pequeño borrón en el liderazgo de dos carismáticos campeones como son Marc Márquez y Valentino Rossi. A su famoso incidente en la carrera previa, que terminó con el español rodando por los suelos y una controvertida sanción al italiano, se sumaron después el desagradable episodio con dos periodistas transalpinos con ganas de provocar en la casa de Márquez, los abucheos que recibió este último de una parte del público cuando subió al podio de Valencia o la significativa ausencia de Rossi en la gala fin de fiesta con la que se cerró el campeonato. En definitiva una colección de sucesos insólitos en un deporte como el motociclismo en el que la natural competitividad existente entre los pilotos rara vez traspasa los límites de la pista, y han venido a ensuciar esa imagen impoluta que sus protagonistas han mantenido durante años.

El affaire Márquez/Rossi destapa un caso más frecuente de lo que pudiera pensarse. Cuando el líder emblemático muestra sus debilidades y eso, de alguna manera, provoca un rechazo o una cierta decepción en su entorno. En este caso chirría que importe ganar sobre todas las cosas, sin que la forma de conseguirlo parezca relevante. Quizás en los 80, en plena eclosión del fenómeno yuppie, este encontronazo se hubiera leído como el discurrir natural de la competición entre los mejores. Pero ya no estamos en la era de Maquiavelo. Nadal o Gassol son líderes queridos y admirados porque ganan. Pero también porque tienen un modo especial de ganar: tirando de valores con los que todos nos sentimos identificados: talento, esfuerzo, respeto al rival o deportividad. Y eso hace que no dejemos de quererlos y admirarlos cuando pierden.

Leer más

Organizaciones IN

Organizaciones “IN”: inactivas o con iniciativa. De sus líderes depende…

Escrito por Fernando Botella, CEO de Think&Action

Dejémonos de eufemismos. La situación es incierta, preocupante, desconcertante… Vivimos tiempos nuevos, de drásticos y veloces cambios. El entorno empresarial es cada vez más complejo y dinámico; todo se ha vuelto efímero. Los niveles de competitividad y exigencia han aumentando de manera drástica, mientras que con los recursos ha sucedido todo lo contrario…¡Es verdad! Todo esto es verdad, no nos podemos engañar. Ahora bien, igual de cierto es que ante esta situación -como ante cualquier otra situación que se presenta en la vida- sólo existen dos opciones: la de la resignación o, por el contrario, la de la búsqueda de alternativas y soluciones. La de la inacción o la de la iniciativa.

La resignación es una actitud fatalista, que paraliza y ancla al pasado. Desde la resignación uno se adentra en el valle de las excusas y de la inacción, y se condena a desaparecer. La parálisis está entre las enfermedades organizacionales más graves y mortales. Por el contrario, el camino de la iniciativa significa acción y búsqueda de oportunidades, considerar que siempre hay algo que se puede hacer y que cualquier decisión es mejor a esconder la cabeza y esperar… Leer más

brain head puzzle

Educar “artistas”, el reto del s.XXI

Escrito por Fernando Botella, CEO de Think&Action

Cae en mis manos/Ipad un artículo publicado en el diario El Confidencial y titulado “Esto es a lo que dedican de verdad su tiempo los profesores, aunque no quieran”, donde alertan de la burocratización del trabajo del docente. Leo en él que las tareas administrativas (“actas de las reuniones de ciclo, de los encuentros con los padres, memorias de evaluación, autoevaluación, unidades didácticas, reuniones de orientación educativa, informes individualizados para cada alumno, programas de diversidad, más evaluaciones y otros papeleos”) ocupan hasta el 25% del tiempo de los profesores, lo que dificulta sus labores diarias -la preparación de sus clases- e impiden que se dediquen a la investigación.

Como asegura Richard Gerver, educador y conferenciante, “la educación es un asombroso regalo; el más importante y poderoso que cualquier sociedad civilizada puede conceder a sus jóvenes”. (añado que, por ende, también concederse a sí misma). Así que la lectura de este artículo me deja una sensación de preocupación: ¿qué está pasando con la enseñanza? ¿Qué sistemas y modelos educativos tenemos? ¿Qué papel otorgamos en la sociedad actual a nuestros docentes? Y, especialmente, ¿qué va a pasar con nuestros jóvenes?  Leer más